MAESTRÍA
Universidad Latinoamericana de Empresarios
Dra. Rita Aguilar González — Directora General
Dra. Rita Aguilar González — Directora General
MAESTRÍA
MAESTRÍA EN
EDUCACIÓN
60 Semanas Intensivas
60 Semanas Intensivas
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN| Semanas | Materia / Módulo | Objetivo Específico |
|---|---|---|
Sem 1–4 Bloque I |
Teorías Contemporáneas del Aprendizaje | Analizar los principales paradigmas del aprendizaje (constructivismo, conectivismo, sociocultural) para innovar en el diseño de experiencias educativas significativas. |
Sem 5–8 Bloque II |
Diseño y Evaluación Curricular | Diseñar y evaluar planes de estudio por competencias, garantizando coherencia entre perfiles de egreso, contenidos, estrategias didácticas e instrumentos de evaluación. |
Sem 9–12 Bloque III |
Tecnología Educativa y Entornos Virtuales | Integrar herramientas tecnológicas y plataformas digitales en el diseño de ambientes innovadores que potencien la motivación y el logro de los estudiantes. |
Sem 13–16 Bloque IV |
Liderazgo y Gestión de Instituciones Educativas | Desarrollar competencias de liderazgo transformacional para dirigir instituciones con visión estratégica, promoviendo culturas de colaboración e innovación. |
Sem 17–20 Bloque V |
Evaluación del Desempeño Docente y del Aprendizaje | Diseñar e implementar sistemas de evaluación formativa y sumativa del desempeño docente, utilizando evidencias para la toma de decisiones pedagógicas. |
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN| Semanas | Materia / Módulo | Objetivo Específico |
|---|---|---|
Sem 21–24 Bloque VI |
Inclusión, Diversidad y Equidad Educativa | Diseñar entornos de aprendizaje inclusivos que atiendan la diversidad cultural, lingüística y de necesidades especiales, garantizando el derecho a la educación. |
Sem 25–28 Bloque VII |
Modelos de Intervención Psicopedagógica | Aplicar modelos de intervención psicopedagógica para identificar y atender dificultades de aprendizaje y fortalecer las redes de apoyo en la comunidad educativa. |
Sem 29–32 Bloque VIII |
Política Educativa y Marco Normativo | Analizar la política educativa nacional e internacional, interpretando la normativa vigente para proponer mejoras y alinear la gestión con la Agenda 2030. |
Sem 33–36 Bloque IX |
Didáctica Crítica y Nuevas Tendencias Pedagógicas | Implementar estrategias de didáctica crítica y tendencias emergentes (aula invertida, ABP, gamificación) para transformar los procesos de enseñanza. |
Sem 37–40 Bloque X |
Calidad y Acreditación de Programas Académicos | Gestionar procesos de evaluación, mejora continua y acreditación de programas educativos bajo estándares nacionales e internacionales de calidad. |
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN| Semanas | Materia / Módulo | Objetivo Específico |
|---|---|---|
Sem 41–44 Bloque XI |
Ética Profesional en el Ámbito Educativo | Reflexionar sobre los principios éticos y deontológicos que rigen la práctica docente y directiva, forjando identidad comprometida con la justicia y el bien común. |
Sem 45–48 Bloque XII |
Seminario de Titulación I — Protocolo de Investigación | Formular el protocolo de investigación educativa, definiendo planteamiento del problema, justificación, objetivos, preguntas y metodología del proyecto de titulación. |
Sem 49–52 Bloque XIII |
Seminario de Titulación II — Desarrollo del Proyecto | Desarrollar el trabajo de campo o intervención educativa propuesta en el protocolo, recolectando y analizando datos para sustentar los hallazgos del proyecto. |
Sem 53–56 Bloque XIV |
Seminario de Titulación III — Análisis e Integración | Interpretar resultados de la investigación o intervención, contrastándolos con el marco teórico y formulando conclusiones y aportaciones al campo educativo. |
Sem 57–60 Bloque XV |
Seminario de Titulación Final — Presentación y Grado | Presentar y defender el proyecto ante el comité académico, consolidando los requisitos para la obtención del grado de Maestro en Educación. |
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